五河县头铺镇安淮小学2007～2008学年度第一学期期末工作总结

本学期，我们安淮小学在中心校的正确领导下，认真学习并努力践行“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，全体教师团结协作，不断开拓创新，一心扑在教学上，使我校教育教学工作能按计划如期实施，圆满地完成了各项工作，并取得了较好的成绩。下面就一个学期以来的工作总结如下： 

一、加强师德建设，提高教师品位

      师德，教师灵魂之所在。在中心校正确领导下，我校师德建设工作取得进展。 本学期，我校 充分利用政治学习时间，学习有关文件，并结合本校实际，现身说教。教师从学习中体会到教书育人的重要，自身形象的重要。这学期我校把《中小学教师行为规范》，《义务教育法》做为我们学习的主要内容。

二、重视德育工作，突出其实效性

     德育工作是一项纷繁复杂的工作，它需要有爱心，有耐心，还要有创新。在学校全体教师的共同努力下，本学期德育工作有新的发展。

    （一）加强校风建设，提高整体素质

      利用班会时间学习《小学生日常行为规范》，上好主题班队会，认真组织学生开展好读书活动。帮助学生树立信心，激发了学生的学习兴趣。每周一的升旗仪式上，我们充分地利用国旗下讲话，对学生进行校风、校训教育，让他们明白什么该做什么不该做。

（二）加强常规管理，注重养成教育

针对小学生自制能力差的特点，学校明确了值周教师和值周学生的工作职责。从各年级选出学生代表组成“阳光小组”，在少先大队的领导下，对各个班级的卫生，纪律，学习等方面进行检查并记录，然后公示。这样学生的纪律、卫生等方面出现了良性循环，也涌现出了表现突出的班级。

   （三）常讲安全法制，完善德育工作

      安全和法制教育是当前德育工作的重要内容之一。我们在中心校的统一部署下，组织师生认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规文件。本学期我校的安全工作常抓不懈，做到了一周一个主题，一天一个内容。增强了学生的安全自救能力。

三、狠抓教学管理，提高教学质量

      教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。而教学质量的提高，教师是其中的关键。学期，我校在教学工作中着重抓教师“四个意识”的树立，一是质量意识，认识质量是学校的生命线，也是教师的生命线，是教育教学永恒的主题；二是忧患意识，就是要充分认识教学质量的现状，力求稳步提高和发展；三是集体意识，要学会合作，发挥群体优势；四是改革意识，要改革教育思想，改变教学行为。

    （一）不断加强学习，树立新的理念

1、加强对《课程标准》的学习。新的课标是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，全体教师充分利用课余时间研读本学科的课程标准，即做到对各年级段的教学目标、要求、重难点、教学方法等方面进行解读。通过学习，广大教师对课标的要求有了新的认识。

     2、重视教育教学理论学习。“终身学习”是新课程理念倡导下的教学思想。本学期初我校充分发挥教研组的作用，结合校本培训，加强教育教学理论的学习。我们现在用的是苏教版的教材，对于很多教师来说，既是挑战又是机遇，我们在不断的摸索中更新我们的思想，完善教育观念。

（二）参与教研活动，提高教学能力

 教研是教学工作的保障。本学期，我们加大了教研的力度，每周五下午是我校的教研活动时间，在语数教研组的领导安排下，每个教师都上了研讨课。他们精心的备课，修改教案，准备教具；听课者认真听课，详细记录；研讨时，各抒己见，取长补短。这样的活动让每个老师的课堂都变得精彩起来，很多的年轻教师也从中长起来。樊绪美老师在教坛新星的评选中脱颖而出，获得了市教坛新星的称号；丁星楼、赵景等同志的课堂教学也受到同行的一致好评，在年终考核中获得了优秀；马其泉校长做为上届的市教坛新星，更是以身作则，多次在镇里进行公开示范教学，起着辐射作用。     

 （三）进一步强化教学精细化管理工作。

教学管理是教学工作的重心，是提高教学质量的基本保证。只有科学规范、高效的教学管理，才有优质的教学质量。本期的教学工作以“工作有计划，目标有分解，落实有措施，结果有考核”为原则，建立了完善的目标责任体系。每位管理人员做好教学管理的每一个细节工作，在教法和学法上下功夫，树立了“日事日毕，日清日高”的理念，在“精、细、实”上下功夫，重点抓好了“实”字。

1、进一步完善了教学管理制度

教学管理制度是提高教学质量的保证。本期我校在以前制定的《教学常规评价制度》的基础上进行了调整。本期开学，我们组织全体教师认真学习了教学常规评价制度，明确了各个项目的评价标准，用标准指导工作。从教学管理的细节变化上，体现学校教学管理观念的更新和进步，为提高教学质量奠定了坚实的基础。

2、在全面铺开的基础上做到重点突出

在教学管理上我们力求做到综合评价，重点突出。首先是备课上要求教师做到每单元要有典型教案，每课要有授后小结。要求教师们在反思中不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象，教学问题的独立思考和创造性见解，使自己真正成为教学和教学研究的主人，提高教学工作的自主性和目的性。其次，在课堂教学上要求教师做到有备而上，最大限度地提高课堂效益。教学管理人员随时深入到课堂和师生的教学一线中去，深刻了解学校教学现状，从过程中追求管理效益。我校的教师非常注重自己的每一节课，随堂课的质量都比较好。

有付出就有收获，在全校老师的齐心努力下，我校的教学局面出现了很大的改观，2007年11月份，中心校在我校召开了教育教学管理现场会，把我们的管理理念和方法向全镇的学校推广。

四、加强教务管理，保障教学井然有序。

我校严格执行课程计划，开齐、开足课时，保障儿童受全面教育的权利。教师授课严格执行教学进度计划，执行课程表。教师严格遵守学校制定的调课制度，凡因公、因病、因事不能到学校上课的教师，都书面向校长请假，得到批准后，将请假条转到教导处进行安排。基本上未出现教室无老师上课或学生无老师监护的现象。

    随着奥运年的到来，我校这学期的教育教学工作也圆满地完成了。这不是结束，是圆满地完成，是我们新的工作的开始，新的挑战的开始。在未来的日子里，我们安淮全体师生会一如既往，同心同德，群策群利，开拓创新。争取今年花儿红，明年花更好！